Om UF

Vad är UF?

Ung Företagsamhet (UF) är en svensk ideell organisation som arbetar med att främja entreprenörskap bland unga. Genom sitt program får elever på gymnasiet och grundskolan möjlighet att starta och driva egna företag under ett läsår. Syftet är att ge unga praktisk erfarenhet av företagande, samt att utveckla deras entreprenöriella förmågor och förståelse för ekonomi och affärsliv.

UF-programmet innebär att elever startar ett UF-företag under ett läsår, där de utvecklar en affärsidé, registrerar sitt företag, marknadsför sina produkter eller tjänster och hanterar ekonomin. Programmet avslutas med att eleverna avvecklar företaget och lämnar in en årsredovisning.

De får stöd från lärare, mentorer från näringslivet och UF:S regionala kontor. UF arrangerar också tävlingar, regionala mässor och andra aktiviteter som engagerar eleverna och låter dem nätverka och få feedback på sina affärsidéer.

Sedan starten i Sverige har över 450 000 elever deltagit i UF-programmet, och många av dessa har gått vidare till att bli entreprenörer eller använt sina kunskaper inom andra yrkesområden. Programmet är mycket uppskattat för att det ger praktisk kunskap om företagande och inspirerar unga att våga satsa på sina idéer.

UF har blivit en viktig del av den svenska utbildningen och entreprenörslandskapet, och stöds av både skolor, företag och samhällsaktörer.

UF:s huvudsyfte är att:

Främja entreprenörskap genom att låta unga prova på att driva ett företag.
Utveckla affärsförmågor, som ledarskap, problemlösning, ekonomisk planering och teamwork.
Ge praktisk erfarenhet av företagande och stärka ungdomars självförtroende i affärslivet.

Historia och bakgrund

Ung Företagsamhet är en del av den internationella organisationen Junior Achievement (JA), som grundades i USA 1919. JA skapades för att ge unga praktisk utbildning i ekonomi och entreprenörskap.

1976 introducerades konceptet i Sverige av pionjären Sten Torgersson, som var verksam inom näringslivet. Han inspirerades av JA:s arbete i USA och såg potentialen i att införa ett liknande program för unga i Sverige. Målet var att ge gymnasieelever möjlighet att utveckla entreprenöriella färdigheter och skapa en ökad förståelse för hur företag fungerar.

Vid den tiden fanns det väldigt få utbildningsprogram i Sverige som fokuserade på företagande och entreprenörskap. När UF introducerades var det en ny idé i den svenska skolmiljön, där fokus låg på mer traditionella ämnen och mindre på praktiska färdigheter som företagande.

Tidig utveckling och växande intresse

UF-programmet växte snabbt under de följande åren, särskilt under 1980-talet, när intresset för entreprenörskap började öka både inom utbildningssystemet och i samhället. Det svenska utbildningssystemet började se värdet av praktisk utbildning i kombination med teoretisk kunskap, och UF erbjöd ett konkret sätt att ge elever den typen av lärande.

1980-talet blev också en tid av ekonomisk förändring och innovation, vilket bidrog till en bredare förståelse för vikten av att utveckla unga företagsamma individer. Genom att driva sina egna små företag under ett läsår fick gymnasieelever lära sig allt från att utveckla affärsidéer, sköta ekonomi, marknadsföra produkter och tjänster, samt samarbeta i team.

Stöd från näringslivet och expansion

Ung Företagsamhet fick tidigt stöd från näringslivet, där flera företag såg värdet i att stödja unga entreprenörer. Många företagare och mentorer från näringslivet engagerade sig som rådgivare för UF-företag, vilket gav eleverna en unik koppling till verkliga företag och affärsmodeller.

UF:s regionala verksamheter växte också fram under 1980-talet, med kontor som etablerades runt om i Sverige. Detta innebar att fler elever och skolor kunde delta i programmet, vilket ledde till en stadig ökning av antalet deltagare varje år. Programmet blev ett värdefullt komplement till den traditionella skolutbildningen och ett sätt att introducera ungdomar till företagandets värld.

1990- och 2000-talet: UF etableras som en del av gymnasieutbildningen

Under 1990-talet blev Ung Företagsamhet en alltmer etablerad och integrerad del av den svenska gymnasieutbildningen. Många skolor började erbjuda UF som en del av sina ekonomiprogram, och det blev också populärt inom andra utbildningsinriktningar. UF blev en formell del av läroplanen på många skolor, och flera lärare började specialisera sig på att undervisa i företagande genom UF-programmet.

Under 2000-talet fortsatte UF att expandera, och programmet nådde ut till allt fler elever runt om i landet. Det kom att ses som en viktig byggsten för att främja entreprenörskap i Sverige, särskilt i en tid då innovation och företagande fick en allt större roll i det globala samhället.

Nutid: En central aktör för entreprenörskap bland unga

Idag, över 40 år efter att det första UF-programmet startade i Sverige, har över 450 000 elever deltagit i programmet. UF har blivit en av de största och mest välkända organisationerna för att främja entreprenörskap bland unga i Sverige. Programmet har också utvecklats för att omfatta inte bara gymnasiet, utan även elever på grundskolan.

UF driver fortfarande samma grundidé som när det startade: att ge unga människor möjlighet att lära sig genom att göra, och att inspirera nästa generation av entreprenörer, företagsledare och innovatörer. Organisationen är nu en del av ett globalt nätverk genom Junior Achievement, där miljoner unga runt om i världen får liknande erfarenheter av att driva sina egna företag.

Viktiga milstolpar i Ung Företagsamhets historia i Sverige:

1976: Ung Företagsamhet grundas i Sverige, inspirerad av Junior Achievement.
1980-talet: UF växer och sprids till flera gymnasieskolor runt om i landet.
1990-talet: UF blir en integrerad del av gymnasieutbildningen i Sverige.
2000-talet: Expansion och tillväxt fortsätter, fler elever deltar och programmet etableras som en viktig del av svensk utbildning.
2020-talet: UF har engagerat över 450 000 elever och har blivit en central aktör för att främja entreprenörskap och innovation bland unga i Sverige.

Ung Företagsamhet har spelat en avgörande roll för att sprida entreprenöriellt lärande i Sverige och fortsätter att utvecklas och anpassa sig till dagens samhällsutmaningar och möjligheter.